TRANSFORMASI NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA SMK
Jum'at, 27/04/2018 10:13:15
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan 1) nilai-nilai kewirausahaan
yang ditransformasikan pada siswa, 2) strategi dalam mentransformasikan nilai- nilai
kewirausahaan pada siswa, dan 3) dukungan kepala sekolah dalam mentranformasikan nilainilai
kewirausahaan pada siswa SMK Negeri I Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui:
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan alur: reduksi , penyajian
, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan: kredibilitas, transfermabalitas,
dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan 1) nilai-nilai kewirausahaan yang
ditransformasikan pada siswa adalah: (a) percaya diri, (b) breorientasi pada tugas dan hasil, (c)
berani mengambil resiko, (d) bertanggung jawab, (e) jujur, (f) kerja keras, (g) dapat menjadi
pemimpin, (h) berorientasi kemasa depan dan (i) keorsinilan; 2) strategi dilakukan melalui
kegiatan praktek pada unit produksi, bisnis center, ruang praktek, dan praktek di dunia usaha/
industri, dan 3) kepala sekolah selalu memberikan arahan dan bimbingan, keteladanan serta
menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan pelaksanaan
praktek.
sumber (http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1865)
yang ditransformasikan pada siswa, 2) strategi dalam mentransformasikan nilai- nilai
kewirausahaan pada siswa, dan 3) dukungan kepala sekolah dalam mentranformasikan nilainilai
kewirausahaan pada siswa SMK Negeri I Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui:
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan alur: reduksi , penyajian
, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan: kredibilitas, transfermabalitas,
dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan 1) nilai-nilai kewirausahaan yang
ditransformasikan pada siswa adalah: (a) percaya diri, (b) breorientasi pada tugas dan hasil, (c)
berani mengambil resiko, (d) bertanggung jawab, (e) jujur, (f) kerja keras, (g) dapat menjadi
pemimpin, (h) berorientasi kemasa depan dan (i) keorsinilan; 2) strategi dilakukan melalui
kegiatan praktek pada unit produksi, bisnis center, ruang praktek, dan praktek di dunia usaha/
industri, dan 3) kepala sekolah selalu memberikan arahan dan bimbingan, keteladanan serta
menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan pelaksanaan
praktek.
sumber (http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1865)
Posting oleh Desi Eri K 8 tahun yang lalu - Dibaca 29144 kali
Tag :
#MBS #PSM #Transformasi #Nilai-nilai kewirausahaan #Unit produksi
Berikan Komentar Anda
Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Artikel
Senin, 02/03/2020 08:52:29Kekurangan Guru SD, Babinsa Mengajar Baca Tulis di Merauke
Babinsa Koramil 1707-06 Kodim 1707 Kabupaten Merauke Serka Hari Wijianto memiliki peran tambahan, yakni menjadi guru di...
Artikel
Senin, 24/02/2020 08:24:35Minat Sains Semakin Tinggi, Perlu Pembinaan Talenta Sejak Dini
Presiden Indonesian Science Project Olympiad (ISPO) Prof Riri Fitri Sari, menuturkan minat pelajar untuk...
7 Pilar MBS
Pilar
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah
a. Konsep Dasar
Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Penelitian
Raden Bambang Sumarsono
rbamsum@gmail.com
Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Banyak Guru Sulit Temukan Masalah di Kelas
Selasa, 11/10/2016 18:58:51
UNESCO Tekankan Pendidikan Bukan Sekadar Pintar...
Rabu, 05/10/2016 11:47:25
SMK Negeri Paku
Jum'at, 30/09/2016 10:23:37
MODEL PENDIDIKAN YANG MEMBERDAYAKAN PETANI UNTUK...
Rabu, 28/09/2016 16:00:43
Jalin Kebersamaan SDN Rampal Celaket 1 Malang...
Senin, 26/09/2016 09:02:49
Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru
Rabu, 21/09/2016 08:56:15
Bawa Sayuran Saat Belajar Membaca
Senin, 19/09/2016 09:16:25
MENGGAGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS...
Selasa, 13/09/2016 10:29:17
Fokus Hari Ini
Tags
Berita Pilihan
Banyak Guru Sulit Temukan Masalah di Kelas
Selasa, 11/10/2016 18:58:51
UNESCO Tekankan Pendidikan Bukan Sekadar Pintar...
Rabu, 05/10/2016 11:47:25
SMK Negeri Paku
Jum'at, 30/09/2016 10:23:37
MODEL PENDIDIKAN YANG MEMBERDAYAKAN PETANI UNTUK...
Rabu, 28/09/2016 16:00:43
Jalin Kebersamaan SDN Rampal Celaket 1 Malang...
Senin, 26/09/2016 09:02:49
Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru
Rabu, 21/09/2016 08:56:15
Bawa Sayuran Saat Belajar Membaca
Senin, 19/09/2016 09:16:25
MENGGAGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS...
Selasa, 13/09/2016 10:29:17
Terpopuler
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
13 tahun yang lalu - dibaca 78939 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
13 tahun yang lalu - dibaca 75969 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
13 tahun yang lalu - dibaca 92504 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
13 tahun yang lalu - dibaca 102028 kali
Info MBS
4. Manajemen Sarana dan Prasarana...
13 tahun yang lalu - dibaca 115672 kali
3. Manajemen Pendidik dan Tenaga...
13 tahun yang lalu - dibaca 113939 kali
2. Manajemen Peserta Didik Berbasis...
12 tahun yang lalu - dibaca 119147 kali
1. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran...
13 tahun yang lalu - dibaca 73861 kali
