TRANSFORMASI NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA SMK
Jum'at, 27/04/2018 10:13:15
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan 1) nilai-nilai kewirausahaan
yang ditransformasikan pada siswa, 2) strategi dalam mentransformasikan nilai- nilai
kewirausahaan pada siswa, dan 3) dukungan kepala sekolah dalam mentranformasikan nilainilai
kewirausahaan pada siswa SMK Negeri I Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui:
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan alur: reduksi , penyajian
, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan: kredibilitas, transfermabalitas,
dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan 1) nilai-nilai kewirausahaan yang
ditransformasikan pada siswa adalah: (a) percaya diri, (b) breorientasi pada tugas dan hasil, (c)
berani mengambil resiko, (d) bertanggung jawab, (e) jujur, (f) kerja keras, (g) dapat menjadi
pemimpin, (h) berorientasi kemasa depan dan (i) keorsinilan; 2) strategi dilakukan melalui
kegiatan praktek pada unit produksi, bisnis center, ruang praktek, dan praktek di dunia usaha/
industri, dan 3) kepala sekolah selalu memberikan arahan dan bimbingan, keteladanan serta
menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan pelaksanaan
praktek.
sumber (http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1865)
yang ditransformasikan pada siswa, 2) strategi dalam mentransformasikan nilai- nilai
kewirausahaan pada siswa, dan 3) dukungan kepala sekolah dalam mentranformasikan nilainilai
kewirausahaan pada siswa SMK Negeri I Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui:
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan alur: reduksi , penyajian
, dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan: kredibilitas, transfermabalitas,
dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan 1) nilai-nilai kewirausahaan yang
ditransformasikan pada siswa adalah: (a) percaya diri, (b) breorientasi pada tugas dan hasil, (c)
berani mengambil resiko, (d) bertanggung jawab, (e) jujur, (f) kerja keras, (g) dapat menjadi
pemimpin, (h) berorientasi kemasa depan dan (i) keorsinilan; 2) strategi dilakukan melalui
kegiatan praktek pada unit produksi, bisnis center, ruang praktek, dan praktek di dunia usaha/
industri, dan 3) kepala sekolah selalu memberikan arahan dan bimbingan, keteladanan serta
menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan pelaksanaan
praktek.
sumber (http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/1865)
Posting oleh Desi Eri K 8 tahun yang lalu - Dibaca 29152 kali
Tag :
#MBS #PSM #Transformasi #Nilai-nilai kewirausahaan #Unit produksi
Berikan Komentar Anda
Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Artikel
Senin, 06/07/2020 08:51:06Pandemi, Pendidikan, dan Persaingan Privilese
Jakarta - Pandemi telah mengakar sampai ke semua lini dan memang telah menyeret kita pada dimensi yang berbeda....
Berita
Senin, 29/06/2020 07:40:24Survei Kemendikbud: Peran Orangtua Penting dalam Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
Pandemi covid-19 di Indonesia, membuat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ( Kemendikbud) menerapkan sistem...
7 Pilar MBS
Pilar
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah
a. Konsep Dasar
Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Penelitian
Raden Bambang Sumarsono
rbamsum@gmail.com
Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Saling Adu Kecepatan Robot
Kamis, 30/11/2017 13:42:44
Guru Mesti "Update" Informasi dan IPTEK
Senin, 27/11/2017 13:20:39
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
Selasa, 21/11/2017 08:27:29
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
Jum'at, 10/11/2017 18:27:46
Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan...
Minggu, 28/10/2017 07:10:16
Program Guru Keahlian Ganda Atasi Kekurangan Guru...
Selasa, 17/10/2017 12:50:04
Pendidikan Informal untuk Penguatan Pembelajaran...
Rabu, 11/10/2017 12:18:29
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak Perbatasan
Selasa, 03/10/2017 09:51:15
Fokus Hari Ini
Tags
Berita Pilihan
Saling Adu Kecepatan Robot
Kamis, 30/11/2017 13:42:44
Guru Mesti "Update" Informasi dan IPTEK
Senin, 27/11/2017 13:20:39
Guru SD Diajak Aktf Menulis Karya Ilmiah
Selasa, 21/11/2017 08:27:29
Budaya Literasi dan Karater Mulai Nampak
Jum'at, 10/11/2017 18:27:46
Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan...
Minggu, 28/10/2017 07:10:16
Program Guru Keahlian Ganda Atasi Kekurangan Guru...
Selasa, 17/10/2017 12:50:04
Pendidikan Informal untuk Penguatan Pembelajaran...
Rabu, 11/10/2017 12:18:29
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak Perbatasan
Selasa, 03/10/2017 09:51:15
Terpopuler
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
13 tahun yang lalu - dibaca 78947 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
13 tahun yang lalu - dibaca 75975 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
13 tahun yang lalu - dibaca 92517 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
13 tahun yang lalu - dibaca 102048 kali
Info MBS
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator...
13 tahun yang lalu - dibaca 119236 kali
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan...
13 tahun yang lalu - dibaca 96142 kali
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas...
11 tahun yang lalu - dibaca 129072 kali
Contoh Sukses Pelaksanaan MBS
13 tahun yang lalu - dibaca 99732 kali
Panduan Advokasi dan Lokakarya...
13 tahun yang lalu - dibaca 69411 kali
Paket Pelatihan Lanjutan untuk Sekolah...
13 tahun yang lalu - dibaca 55239 kali
Peran Serta Masyarakat Dalam Pendidikan
11 tahun yang lalu - dibaca 100808 kali
Panduan Pembelajaran Kelas Rangkap
11 tahun yang lalu - dibaca 105614 kali
